通过对诺贝尔自然科学奖研究成果的统计分析,以及对典型诺贝尔自然科学奖得主经历的分析,揭示了跨学科研究在现代科学研究活动中的发展趋势,展示了跨学科研究活动对推动原始创新的巨大作用,由此得到对我国高校教师教学工作及高等教育教学改革的启示。通过对高校典型工科教师科研经历的分析,再次证明跨学科研究对高校科研和教学活动的推动作用。最后,提出通过高等教育教学改革推动原始创新的一些建议和措施。
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