基于学科核心素养的高中英语单元整体教学设计与实践

作者：陈新

来源：中学生英语, 2021, (44): 46.

<正>在新教材使用过程中,通过课堂教育教学实践与探索,我们将单元整体教学定义为:以"主题"为纲,遵循"理解—发展—实践"原则,活动设计紧密围绕主题语境,呈现题材多样、体裁丰富、语言地道的学习内容,体现英语学习活动观,并在学习过程中强化培养学科核心素养。单元整体教学设计分为以下四个步骤:解读单元标题,明确单元主题;紧贴课程标准与学情,确定教学目标;参照目标,制定教学评价;围绕目标与评价要求,设计教学活动。