大学生学习生态系统的思考及设计

作者：杨红燕; 吴征天

来源：科技创新导报, 2017, 14(29): 218-219.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2017.29.218

• 自我建构
• 生态系统
• 主体-主导
• 教学改革

目前的大学教学改革更多关注"教"的改革,而非"学"的改革。本文以自我建构主义与价值引导、主体间性理论以及教学生态系统理论为基础,以学生如何学为中心,构建了大学生学习生态系统。此系统由"主体-主导"教学设计、学习生态系统环境和社会生态环境构成,并且具有双向流动的功能。

• 单位
  苏州科技大学