新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考与实践

作者：杨云

来源：读写算, 2021, (12): 9-10.

• 新课程背景
• 高中地理
• 教学有效性

新课程标准要求高中地理教学要培养学生的地理思维、应用能力跟创新能力,让课堂教学更具趣味性和有效性。本文主要研究了新课程背景下高中地理课堂教学存在的问题,接着从构建高中地理智慧课堂跟应用多学科融合教学模式两个方面,提出了提高高中地理课堂教学有效性的对应建议,最后对全文进行了总结。