从“杜尚”的创作动机谈职教中的艺术启发

作者：宋骁

来源：现代职业教育, 2020, (03): 6-7.

• 反方向
• 现成品
• 独特性

随着我国艺术产业的发展,当代艺术展也呈现愈发时尚的趋势。如何欣赏当代艺术?当代艺术能给职业教育当中的艺术教育带来什么样的启发?由此,作为职业教育中艺术教育的从业者,将以《杜尚传》作为线索,探索和学习当代艺术给职教带来的启发。