<正>Flower and Hayes认为写作过程包括构思(planning)、转化(translating)、修改(reviewing)三个阶段。赵建群把过程体裁教学法的实施模式分为三个阶段:写前信息输入阶段(包括阅读范文、范文分析、范例分析三个过程)、写作信息输出阶段(包括模仿写作、独立创作、修改编辑三个过程)和写后反思阶段。韩金龙认为过程体裁教学法写作教学包括四个阶段:范文分析、模仿