做一个有魅力的数学老师

作者：李丽

来源：Shanxi Education, 2021, Z2: 48-49.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.z2.024

<正>同样是数学课,有的课堂上学生目光呆滞,思维游离,昏昏欲睡。但有的课堂上学生却目光如炬,眉飞色舞,兴致勃勃。而造成这两种截然不同的课堂氛围和效果的根源正是在于教师,教师作为教学的组织者、引导者和合作者是课堂的灵魂,因此,我们需要不断提升自身人格魅力来吸引学生,让学生爱上课堂。