基于核心素养构建初中数学高效课堂教学

作者：李菁

来源：新课程教学(电子版), 2019, (20): 18.

• 核心素养
• 初中数学
• 高效课堂教学

学生是学习的接受主体,是教育培养的对象,是祖国的未来和希望。随着素质教育要求的不断提高,教育教学更加注重对学生综合素质的培养。本文主要探究基于核心素养指导思想,如何更好地提高初中数学的课堂教学效率。