例谈中学数学解题中的观察法

作者：王文萍

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2020, Z2: 38-42.

<正>数学家欧拉说过:"今天所知许多数的性质,大部分是通过观察发现得到的,只有靠观察才能获得这些知识。"从数学的角度来看:"研究和确定它们的性质、关系"是观察的方向,通过观察数与式之间的关系,才能发现它们之间的内在联系,而观察的对象往往是图形、文字符号表达的数量关系和空间形式。中学数学解题中,观察具有一定的目的性、典型性、客观性、专业性、倾向性、记录性等,