中小学教师职业承诺的现状与特点研究

作者：徐富明; 朱从书

来源：教育探索, 2005, (03): 118-120.

• 职业承诺
• 情感承诺
• 规范承诺
• 持续承诺
• 中小学教师

通过对766名中小学教师进行职业承诺问卷调查发现:当前我国中小学教师职业承诺的程度属于中等 水平,其中规范承诺的程度较高,情感承诺次之,而持续承诺相对较低;不同性别、不同学历和不同教龄的中小学教 师在职业承诺的三个维度上存在显著差异;小学教师在情感承诺和规范承诺上高于中学教师。

• 单位
  荆州师范学院; 泰山学院