<正>从初中物理教学这一角度来说,教师的教学水平、教材的内容设置及学生学习能力等都是很重要的影响因素。增强物理教学过程的趣味性,凸现物理教材呈现形式的趣味性,对提高物理教学效果意义重大。一、教学方式设计中的趣味性教师要精心设计教学,突出加强实验观察与操作中的趣味性,充分开发利用青少年好动心理特征
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