语文是一门人文性的学科，阅读是一种个性化的行为。究其本质来说，阅读是一种情感化的学习活动，读而有所思、有所感。要求语文教师在课堂中给予学生宽松的阅读交流空间，尊重学生的多元理解，有利于培养学生的语文阅读兴趣和多方面思考问题的能力。
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