随着高等教育改革的不断深化，新文科专业人才培养已成为农业院校加强专业学科建设和改革人才培养模式的重要推动力。然而，农业院校在新文科建设中多学科交叉融合不够、课程体系整合不够、人才培养特色不明显的问题仍然存在，新文科专业人才供求结构不合理、供给质量不高、培养模式创新不够的问题仍然突出。优化专业结构、优化课程体系以及改革培养模式是推进农业院校新文科人才培养的内在要求。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
