基于岗位胜任力的高职护理美德教育探索与实践

作者：陶凤燕; 季诚^*

来源：中国医药导报, 2018, 15(24): 165-171.

• 岗位胜任力
• 护理美德
• 人文
• 高职护理

本文从高职护理美德教育现状出发,尝试以美德教育为契机,建立基于岗位胜任力的高职护理美德教育体系并实践之,提升护生的美德素养。在院校合作、共同育人机制下,将护理美德显性课程与隐性课程相结合,构建课堂、社团、职场三位一体的美德教育场,将美德渗透到护理人的整个教育周期,实现护理美德教育的全程化、全方位、全员化。