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摘要
中青年教师是高校内涵发展的决定力量,以道德素质为前提的教育教学能力提升才能实现可持续、健康发展。对中青年教师教育教学能力现状及瓶颈进行调查分析、判别分析等,提出应全面提高道德素质,建立科学的考评机制,搭建社会服务平台,引导中青年教师独当一面、张弛有度,适当赋予压力。
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中青年教师是高校内涵发展的决定力量,以道德素质为前提的教育教学能力提升才能实现可持续、健康发展。对中青年教师教育教学能力现状及瓶颈进行调查分析、判别分析等,提出应全面提高道德素质,建立科学的考评机制,搭建社会服务平台,引导中青年教师独当一面、张弛有度,适当赋予压力。
