“双减”背景下提高初中生英语学习兴趣的方法

作者：尹冬娇

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (22): 18-20.

• “双减”背景
• 初中英语
• 学习兴趣

在“双减”政策的不断推进下，初中英语课程逐步完善、实施。与此同时，英语教师越来越关注对学生整体素养的培养，充分开发学生的潜能，培养均衡型人才。随着教育“两极化”情况的逐渐加剧，初中生的英语水平相比于平均水平存在较大差异，同时初中生对于英语教学也产生了厌倦、恐惧的心态。而学生学习英语时最依赖于兴趣，有了浓厚的学习兴趣，学生便有了学习的动力。文章从“双减”政策的内涵“、双减”背景下学生对英语缺少学习兴趣的原因以及“双减”背景下提高初中生英语学习兴趣的方法三个方面进行了研究。