高职院校学前教育专业建设路径探索——以九江职业大学为例

作者：周婷

来源：九江职业技术学院学报, 2020, (04): 43-45.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.2020.04.014

• 高职院校
• 学前教育
• 布局
• 需求
• 专业建设

随着新增人口的逐渐增加,社会对于高素质的学前教育教师的需求激增,为高职院校开办学前教育专业提供了市场动力。文章从分析学前教育专业人才需求切入,通过对省内学前教育专业布局及课程设置的分析,指出高职专业建设的取向,并以九江职业大学为例,提供了学前教育专业建设的可能路径。

• 单位
  九江职业大学