初中生物学课堂教学目标设计与实施的几点思考——以“物质运输的途径”一节为例

作者：孙淑娟

来源：生物学教学, 2019, 44(01): 16-17.

• 教学目标
• 设计
• 实施
• 初中生物学
• 物质运输途径

教学目标是教学的灵魂,支配着教学的全过程,并规定教与学的方向。本文结合济南版初中生物学"物质运输的途径"一节,具体阐述教学目标的设计与实施过程。