概念教学作为化学课程中的主要教学内容,在传统的知识教育观中参与灌输式的被动教育方式,制约了初中生在化学学科中的知识能力、思维品质以及科学探索精神的培养.而在核心素养的现代化教育观念的影响下,化学教师通过概念教学方法的优化,完善了教学方法与教育模式,对于初中生的化学核心素养生成具有关键作用.基于此,本文针对化学概念教学方法创新的功能价值进行了简要分析,并重点阐述了创新初中化学概念教学、提升化学核心素养的有效方法,以供参考.
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