论小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导

作者：谢珏

来源：体育风尚, 2019, (09): 178.

• 小学体育
• 兴趣
• 培养
• 疏导
• 方法

学生在学习任何一门课程的时候,都会以兴趣为导向,如果对某个科目的学习充满了兴趣,不需要教师进行强制性的约束和督促,就会积极主动地参与其中,并且会获得更好的教学效果。小学体育教师在教学过程中,就要注重对学生的兴趣进行培养与疏导,可以采取语言上指引和鼓励,要以身作则树立榜样,要更多地融入游戏活动,还可以开展竞赛活动,这都有助于引导学生充满兴趣的参与到体育学习中,最终提高体育教学的质量。