摘要

文章首先分析多媒体课件在初中语文课堂教学中存在"死板"和过度应用的问题,然后对初中语文课堂中多媒体课件的合理应用进行了详细的探讨,包括以学生为主体,灵活运用多媒体;提升多媒体课件应用的有效性。