语言学习规律在文言文教学中的应用

作者：金凤玉

来源：中学语文教学参考, 2019, (32): 29-31.

• 语言内化
• 再认
• 回忆
• 情绪记忆
• 文言文教学

运用语言内化规律和借鉴第二语言学习的方法,可以有效提升文言文学习的效率。在传统的认知和朗诵等"再认"方式中,可以充分使用情绪记忆的规律。"回忆"的内化,则可以通过尝试文言文写作和修改来完成。实践表明,文言文写作和修改能够取得良好的教学效果。