刍议如何做好小学高年级数学应用题教学

作者：关珍莲

来源：新课程, 2019, (01): 94.

• 小学高年级数学
• 应用题教学
• 有效策略

近些年来通过对教学模式的变革,我国小学数学教学质量得到明显提升。在小学高年级阶段,应用题的练习掌握是一大难点,同时也是学习的重点部分。因此老师要就高年级应用题综合性强的特点入手,寻找教学的有效策略。从了解当前小学数学应用题教学中存在的问题入手,结合具体方法来探析做好小学高年级应用题教学的策略。