RICH教学法是多种教学法的糅合，它的四个大写字母分别代表教学法中的研究式、融合式、合作式和人文式。将RICH模式应用于英语学科的教学已于20世纪90年代初就有实践和应用的案例，之后发展到多科目、多学科。因为其四种主导教学模式与“大思政观”的育人思路十分契合，所以在教育部《新文科建设宣言》的指引下，把RICH用于美国文学课程思政的教学改革势在必行。这有利于外国语言文学类课程的发展，有利于跨学科专业师资的培养，更有利于提高学生的语言能力、思辨能力并同时提升民族自豪感和自信心。
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