高校学生评教管理功能的价值回归

作者：宋旭红

来源：中国高等教育, 2020, (06): 57-59.

• 学生评教
• 管理功能
• 立德树人
• 教学相长
• 尊师重教
• 教学本真

高校学生评教结果的应用既是学生评教作用得以实现的重要途径,又是学生评教管理功能有效发挥的基本前提。针对学生评教管理功能的异化现象,提出学生评教管理功能的价值回归的四个方面:回归立德树人、回归教学相长、回归尊师重教、回归教学本真。

• 单位
  济南大学