结合北京中医药大学“中医养生学”教育教学体会，建议以中医药院校学生为主体，全面推广“中医治未病”教育。围绕“中医养生学”课程的教学内容、教学方法、教学实践三方面协同开展，倡导带领学生深入学习天人相应，传承中医五运六气精华，强化中医养生“治未病”技能的实践教学，引领学生建立以阴阳五行为载体的中医药健康生活方式，开展身心同修与中医养生实践，传承发扬中华传统文化的精华。
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