教师合作文化,是新课程改革背景下,教师文化发展新走向的基本诉求。国内学者在教师合作文化研究上取得了诸多成果,涉及教师合作文化的内涵、特征、意义、现状及问题、构建策略等。但今后我国教师合作文化的研究要做到:加强多种方法的整合研究、研究要正视教师个人主义文化、提高研究的针对性和进一步深化研究内容,以便于从更广阔的视野中全面地解读教师合作文化。
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