<正>所谓陶冶性教学就是把教学目标与内容等教学意向通过生动有趣的情境传递给学生,让学生在情境中受到感染与熏陶的一种学习过程。这种学习感受在学生心中逐渐沉淀,不仅能够培养学生良好的性情,还能使学生的人文素养与审美能力逐渐得到提升。那么,陶冶性教学在小学语文课堂如何实施呢?一、沉浸与吸引结合陶冶性教学要想在语文教学中顺利实施,首先要求教师的教学内容能够吸引学生,使学生愿意主动沉浸在其中,这样才能促进学生内心情感的酝酿与升华,促使其主动去汲
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