<正>所谓思辨性话题教学,即师生围绕一个有争议的话题,通过分析、推理、判断等活动展开教学,在价值冲突中深化理解,在比较鉴别中坚定认识,在探究活动中拓展升华,引领学生认可、信服、坚信根本价值标准。一、思辨性话题教学的实践价值1.聚焦逻辑,提高学生推理分析能力批判性思维的基础是逻辑推理能力。逻辑推理能力是一种根据周围环境和活动找出事物内在逻辑关系,从而推理出符合逻辑关系的结论的能力。只有
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