巧用微课，促学生科学探究顺利进行

作者：张翠莲

来源：天津教育, 2019, (05): 52-53.

<正>《小学科学课程标准》中指出,小学科学课是一门实践性课程。探究活动是学生学习科学的重要方式。课标强调从学生熟悉的日常生活出发,通过学生亲身经历动手动脑等实践活动,了解科学探究的具体方法和技能,理解基本的科学知识,发现和提出生活实际中的简单科学问题,并尝试用科学方法和科学知识予以解决,在实践中体验和积累认知世界的经验,提高科学能力,培养科学态度,学习与同伴的交流、交往与合作。