高中历史学科有效课堂导学探索

作者：李芳

来源：考试周刊, 2018, (51): 157.

DOI：10.3969/j.issn.1673-8918.2018.51.142

• 高中历史
• 有效课堂
• 导学

现代教育提倡有效教学,要求课堂教学充分发挥对学生专业知识技能与综合素质培养的积极作用,作为高中教育重要组成部分的历史学科教学自然也紧随潮流,积极探索有效的教学方式,而导学教学法是打造有效课堂的重要方法,越来越受到师生的重视,因此本文针对历史学科有效课堂导学进行分析与探讨,希望对提高高中历史教学有效性有所裨益。