“思趣语文”的四维课程意蕴

作者：汤瑾

来源：小学教学(语文版), 2022, (03): 69-72.

<正>“思趣语文”是立足儿童立场的绿色生态课堂。“思”即思维、思考、思辨，“趣”即兴趣、情趣、趣向。“思趣”是由兴趣激发情趣，由情趣启动思绪，由思绪趋向思维。“思趣语文”是课程，是教学情境，是教与学的方法与内容，也是教与学的过程和结果。小学生拙于抽象思维，长于感性思维。因此，“思趣语文”立足儿童立场，遵循儿童发展规律，倡导以趣为经，以思为纬，激活思维，唤起想象、联想，呈现出“趣问启思—趣读引思—趣研促思—趣说激思—趣演展思”等教学环节和方法。