计算机组装与维修课程微教学设计模型构建与实践

作者：谢琴; 李湘

来源：电脑知识与技术, 2022, 18(29): 150-167.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2022.1877

• 计算机组装与维修
• 微教学设计
• 模型构建与实践

计算机组装与维修课程是技工院校“计算机网络应用”专业工学一体化课程，希望通过实施微教学设计来提高课程的教学质量，达到以学生为中心、能力为本位教学要求。文章从微教学的视角，分析课程实施微教学的可行性，探究微教学设计模型构建，并以“蓝屏故障排查与修复”微任务为例进行教学实践。