以“做功的快慢”为例实施解决实际问题的教学

作者：闪芳芳; 陈桥育

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(21): 31-33.

• 物理核心素养
• 做功的快慢
• 解决实际问题

结合初中物理"做功的快慢"一课的教学,提出物理教学中要注重培养和发展学生的物理核心素养,充分挖掘生活及物理学史,力求解决实际问题,并将乐高机器人用于科学探究环节,为学生探究问题提供充分的证据。