核心素养下的初中数学课堂教学的实践与反思——以从算式到方程(第1课时)为例

作者：昌献水

来源：中学数学教学, 2019, (02): 10-12.

• 核心素养
• 初中数学课堂教学
• 反思

如何在初中数学课堂教学中提升学生的数学核心素养,已成为当今数学教育工作者面临的新挑战.本文在此背景下,以人教版初中数学教材《3.1从算式到方程(第1课时)》的教学实践为例,探讨核心素养视域下的初中数学课堂教学的几点反思.