拓宽“例文”教学价值的有益尝试

作者：魏新磊

来源：中学语文教学, 2020, (08): 58-59.

<正>王荣生教授在《语文科课程论基础》一书中,将语文教材中的选文分为定篇、例文、样本和用件四种类型。本设计认为《山水画的意境》的教学价值之一是:"文本体式的‘例文’阅读价值,即学习用合适的方法阅读文艺性评论,进而把握其体式特质。"从中可以看出,教师将本文定位为"例文"。关于"例文"的学习,选文本身并不是教与学的目的,而是要通过选文,使学生更好地理解和掌握选文所承载所传递的知识,因为知识统帅选文,选文则主要起知识的例证作用。

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  教育学院