认知行为疗法“和而不同 兼收并蓄”之案例研究——以家庭与叙事心理治疗为视角

作者：张秀敏; 李稚琳^*

来源：校园心理, 2019, 17(05): 376-382.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.05.012

<正>本文通过案例分析从家庭和叙事心理治疗视角探讨认知行为疗法"和而不同兼收并蓄"性。在以认知行为疗法对来访者的认知、情绪、行为等问题进行咨询过程中,结合家庭和叙事心理治疗的理念和技巧对来访者的中间信念和核心信念进行工作,最终来访者发展出适应性的核心信念和中间信念,情绪明显好转,人际关系得到改善,其症状及总体功能均有明显改善,咨询达到了预期目标。1问题的提出20世纪60年代初,时任宾夕法尼亚大学精神病学助理教授的医学博士阿伦·贝克发展出认知行为疗法(CBT,以下同),这是心理健康领域里的一场革命。从20世纪80年代起

• 单位
  南京邮电大学; 苏州卫生职业技术学院