素质教育提出要让学生在德、智、体、美、劳多方面实现整体进步。其中,"体"就是指体育,需要保证初中生的身心健康。为此,初中体育教师便要有机渗透心理健康教育,在锻炼学生身体素质,优化学生器官发育时,也要考虑体育运动在培养学生品质、锻炼学生毅力等多个方面的积极作用。从显化体育精神,优化学生心理品质;借助学生运动行为,及时纠正学生不良心理;坚持因材施教,保护学生身心健康三个角度分析初中体育教师应该如何渗透心理健康教育。
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