2020年由于爆发新冠肺炎疫情,我国中小学生不能按时开学返校,只能居家在线听课学习,时间长达近三个月,学生居家学习期间进行问卷调查发现,学生比较适应在线学习,表现出积极的学习主动性,对平台的使用比较熟练,学习效果也比较好。与此同时,学生渴望早日回到学校学习,与线下学习相比,他们认为在线学习效果不理想,反映出其长时间居家学习的无奈,既不反感在线学习,又期盼回到线下课堂的矛盾心理,是当时学生居家学习状态的真实写照。
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