“三维聚合”推动深度教研

作者：孙福山

来源：人民教育, 2022, (22): 30.

<正>2022年《人民教育》第19期《深度教研：从流程规范走向品质提升》一文，为基层教研的转型升级指明了方向和路径。要做到深度教研，除了要关注运作流程和研究工具外，还要聚合三个维度的力量，为深度教研创设良好的条件和氛围。一是知识维度。对学科知识的把握是教研的骨架，对教育常识的认知是教研的血肉，对教学规律的体悟是教研的灵魂。