随着素质教育改革的深入发展,初中教育的科学合理性逐渐加强,学生的主体地位也逐渐显现出来。初中阶段对于学生的教育作用意义重大,同时语文又是作为基础学科而存在,所以在初中阶段通过语文阅读教学去对学生进行一系列的塑造,包括学习力和感知能力等,都能够起到较为明显的培养作用。教师应该在初中阶段为学生的语文阅读教学打好基础,提高学生的综合素质。本文就着重从初中的语文阅读教学出发,去具体探讨其中存在的问题以及对应的解决措施。
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