基于核心素养的高职数学高效课堂建构

作者：耿曼子

来源：辽宁师专学报(自然科学版), 2020, 22(03): 4-7.

• 核心素养
• 高职数学
• 高效课堂
• 教学情境
• 思维导图

针对高职数学教育中教师过于重职业技能轻数学素养的教学现状,从优化课堂结构、创设生活化教学情境、促进自主学习与合作探究相辅相成、提升数学思维力、发挥"正标签化"作用五个方面,论述基于核心素养的高职数学高效课堂的建构,从而促进课堂教学高质高效.

• 单位
  宿迁高等师范学校