为研究案例分析法在妇产科护理学课程中的教学效果,以提高妇产科护理学的教学质量。随机抽取2012级一个本科班,在妇产科护理学理论教学的部分章节中运用案例分析教学法,通过试卷测试和自制问卷调查表进行案例教学法和传统教学法的比较。发现与传统教学法比较,案例分析法教学能够提高学生学习积极性、自主学习能力及沟通能力等综合素质,有利于提高学生的临床实践能力,为学生进入临床学习打下坚实的基础。
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