有效实施“反哺教育”的策略

作者：李媛媛; 王伟

来源：广西教育, 2019, (01): 73-74.

• 小学生
• 反哺教育
• 课堂教学
• 校园文化
• 家校协同
• 课后实践

本文论述有效实施"反哺教育"的策略,提出实施"反哺教育"应当以课堂教学为主阵地,以校园文化为重要渠道,以家校协同为重要通道,以课后实践为第二课堂。