建设社会主义文化强国离不开文化教育，在新文科建设背景下设计类专业创新创业课程需要突破传统教学思维，合理利用政府、企业、市场等渠道，结合设计类专业学科特色、学生特点以及就业形式，提高学生创新创业能力是本研究的主要内容。文章通过探寻当前设计类专业创新创业课程的利弊，从“新文科”建设教育理念明确创新创业课程教学体系，结合多学科视角完善创新创业课程教学，优化师资结构，从而不断完善和创新课程实践路径，并提出改进措施。
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