<正>在新课程改革背景下,"对话理论"日益深入人心。对于阅读教学,教师可以理解为开展文本、教师和学生三者对话的过程。但是,由于长期受传统教育观念的影响,许多语文教师会沿袭固有的阅读教学模式,并一味地向学生灌输阅读方面的知识,忽视了师生课堂对话等互动教学,影响了阅读教学的效果。因此,如何强化阅读对话教学,提升阅读教学的有效性,值得
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