陪他“慢”

作者：蒋新静

来源：学前教育, 2020, (12): 34.

<正>"涵涵,你走快一点!""涵涵,其他小朋友都学新本领了,你快摆好小椅子坐下。"学期初,我几乎每天都会反复重复这些话。每当我向涵涵提问时,他总是用黑溜溜的大眼睛看着我,听我重复了好几遍问题后,才不好意思地回答。我想,涵涵的慢也许有他的原因。时间久了,我慢慢摸索出适合涵涵的师幼相处之道。如果涵涵没跟上班级的队伍,我会请别的小朋友拉着他的手;如果他总是在盥洗室等着最后一个洗手,我会请保育老师留意他……这样,我能减少对他的催促与提示,但我总觉得这些似乎还远远不够。