基于清华教学平台的高职口才课程混合式教学探析

作者：李静

来源：广西教育, 2019, (47): 147-148.

• 清华教学平台
• 高职口才课程
• 混合式教学

本文分析高职口才课程教学中存在的课程定位模糊、教学内容陈旧、教学模式单一、考核简单化等问题,论述基于清华教学平台的有效沟通实务课程混合式教学实践:定位授课对象,明确教学目标;设计课程思路,体现高职特色;重构教学内容,重"实"避"虚";融合线上、线下,提升教学效果;多元教学评价,力求全面科学。

• 单位
  广西电力职业技术学院