高等教育大众化进程的推进,直接导致了高职院校生源结构的多样化。不同入学渠道的学生在文化基础和学习能力方面存在一定层次性,对未来就业或升学的倾向不同,对教育的需求存在差异。高职院校必须提供满足学生个性发展和职业发展所需的有效教学以顺应上述新形势。本文分析了高职院校主要生源类型及其特征,以及有效教学的影响因素,提出了生源多元化背景下高职院校实现有效教学的途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
