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摘要
随着中国美术史学的蓬勃发展，在平等、和谐的教学环境中，如何推动不同学科在研究方法上的借鉴与合作成为热点问题。以材料、方法、问题为共同基础的研究开辟了更为丰富的学科互动发展的路径。为了在中国古代美术史课程的研究生教学阶段为学生展示开放型的学科发展现状，该文分析中国美术史学研究现状，首先陈述课程教学中以专题为思路，注重研究方法的交叉应用；其次探索不同教学模式的结合，突出开放型教学理念的介入，关注通过田野考察获取资料的科学手段，并强调现代数字化展示模式提供的对绘画艺术观察角度的新解读，进一步溯源文献原典、考古资料的价值等重要因素；最后构建能动的史论教学系统，引导学生走上专业研究之路。
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单位成都大学
